¿Por qué es crucial mantener un aprendizaje constante acerca de las nuevas tendencias en educación a distancia y cómo aplicarlas en entornos virtuales de aprendizaje?

 

¿Por qué es crucial mantener un aprendizaje constante acerca de las nuevas tendencias en educación a distancia y cómo aplicarlas en entornos virtuales de aprendizaje?

 

            Tomando en cuenta que en los últimos 50 años, los cambios en la estructura mundial han sido demasiados y se torna crucial la constante actualización de toda la fuerza obrera de una nación, Acosta menciona lo siguiente: “es la formación permanente, en una época en que es extraordinaria la velocidad en que se produce y hace obsoleto el conocimiento, generando la necesidad de actualización permanente de las fuerzas laborales” (p. 17).

            Entonces es a esta constante producción de conocimientos, que sin cesar toma fuerza y nos puede tomar desprevenidos, a la que tenemos que estar constantemente capacitando, y sobre todo en el espacio educativo que donde las nuevas generación están llegando como ‘nativos digitales’, lo que significa que ya son personas que nacieron con las tecnologías en su cotidianidad, y siendo la mayoría de los docentes ‘migrantes digitales’, ósea, individuos que fueron adecuándose a las innovaciones tecnológicas, nuestro quehacer se vuelve un poco más torpe o menos natural.

            Hablar de estos conceptos, es importante para mí, ya que pone en contexto donde estamos posicionados tanto alumnos como profesores, donde el uso de herramientas tecnológicas es algo común y es algo en lo que los dicentes se apoyan para realizar sus tareas, interactuar con sus compañeros de clase y sacan información; ente esto por supuesto que es necesario que la constante capacitación de los maestros este siempre presente, ya que ante el contexto tan cambiante y donde ante la constante nueva aparición de herramientas, es importante no quedarnos atrás, ya que esta carrera de lo virtual es como un maratón.

            Al respecto, en la lectura correspondiente a esta semana de curso, Acosta (2012), dice lo siguiente:

Además, favorecer la igualdad de oportunidades educativas a quienes, por diferentes razones, no pudieron iniciar o concluir sus estudios. Por otro lado, está en condiciones de ampliar y diversificar las ofertas de cursos, facilitando la formación continua a todas aquellas personas que, debido a requerimientos laborales, necesitan estar actualizados pero que no podrían estar permanentemente escolarizados, asistiendo a las aulas para recibir esa actualización. (p. 34)

 

            Para finalizar, esta entrada de este blog, en el video de Moshiri (2017), se cuestionan muchas partes éticas de la educación a distancia, en varias de sus modalidades, y como desde lo virtual se pudiera prestar para caer en conductas que no ayuden a mejorar los aprendizajes, sino a empeorarlos, donde se podrían caer en la posibilidad de solo aparentar, pero considero que este tipo de conductas, no son exclusivas para la modalidad no presencial, o usted que opina.

 

REFERENCIAS:

Acosta, M. (2012). Fundamentos de la educación a distancia. La Universidad Abierta Para Adultos, una experiencia de educación superior a distancia. Santiago: UAPA.

TEDx Talks. (2017, 14 de junio). The Era of Line Learning| Niema Moshiri|TEDxUCSD. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5JKgUoY9pTg